Login
Kelas:
Mata Pelajaran :
No. Peserta / Absen :
Nama Sekolah :
Soal 1
Stimulus (Topik A — Makanan dan Sistem Pencernaan): Dian menemukan sebuah artikel tentang burung pipit yang memakan biji-bijian keras. Dalam cerita disebutkan bahwa burung menelan biji utuh lalu butiran tersebut berada di gizzard (tembolok otot) yang membantu menghaluskan makanan. Setelah itu sari-sari makanan diserap di usus halus.
Pertanyaan: Struktur mana yang berfungsi menghaluskan makanan pada burung seperti dalam cerita di atas?
Soal 2
Stimulus (Topik A): Rina memakan roti lapis. Saat ia mengunyah, air liur bercampur dengan roti dan enzim amilase mulai memecah pati menjadi gula sederhana. Setelah ditelan, makanan menuju lambung dan usus halus.
Pertanyaan: Enzim pada air liur yang membantu mengubah pati menjadi gula adalah …
Soal 3
Stimulus (Topik A): Pak Budi bercerita tentang anak sapi yang susah cerna makanan kasar ketika masih kecil. Dokter hewan menjelaskan bahwa enzim dan permukaan penyerapan di usus penting untuk mencerna nutrisi.
Pertanyaan: Bagian usus yang memiliki permukaan penyerapan paling luas sehingga paling efisien menyerap sari makanan adalah …
Soal 4
Stimulus (Topik B — Sistem Peredaran Darah): Sebuah cerita siswa tentang mendonorkan darah: Aulia ingin tahu kenapa setelah donor, tenaga pulih meski volume darah berkurang. Guru menjelaskan bahwa darah membawa oksigen, nutrisi, dan membantu menjaga suhu tubuh.
Pertanyaan: Komponen darah yang berfungsi mengangkut oksigen ke seluruh tubuh adalah …
Soal 5
Stimulus (Topik B): Dalam cerita, Anton berlari cepat lalu jantungnya berdetak lebih cepat. Ia bertanya mengapa jantung bisa menyesuaikan kecepatan seperti itu.
Pertanyaan: Fungsi utama jantung yang membuat detak meningkat saat berolahraga adalah …
Soal 6
Stimulus (Topik C — Sistem Pernapasan): Dini sedang membaca cerita petualangan di pegunungan. Saat di ketinggian, ia merasa napas lebih pendek. Buku menjelaskan bahwa di tempat tinggi kadar oksigen berkurang sehingga tubuh harus bernapas lebih cepat.
Pertanyaan: Organ utama yang bertanggung jawab untuk pertukaran oksigen dan karbon dioksida adalah …
Soal 7
Stimulus (Topik C): Pada cerita laboratorium, guru menaruh daun tanaman di dalam air dan memanaskannya. Terlihat gelembung oksigen keluar melalui stomata. Ini menunjukkan adanya proses respirasi sel pada tumbuhan juga terjadi meski berbeda mekanisme.
Pertanyaan: Proses yang menghasilkan oksigen di daun saat fotosintesis adalah …
Soal 8
Stimulus (Topik D — Sistem Ekskresi): Dalam cerita, Andi lupa minum banyak air sehari dan merasa sedikit pusing. Guru menjelaskan ginjal berperan menjaga keseimbangan cairan dan mengeluarkan sisa metabolisme lewat urine.
Pertanyaan: Organ utama yang menyaring darah untuk membuang zat sisa dan mengatur kadar air adalah …
Soal 9
Stimulus (Topik D): Cerita ibu yang mengawasi anak yang demam: kulit anak berkeringat dan urin berwarna pekat ketika dehidrasi. Dokter menyarankan minum banyak cairan agar ginjal bisa bekerja normal.
Pertanyaan: Salah satu tanda ginjal tidak bekerja optimal adalah …
Soal 10
Stimulus (Integrasi topik A–D): Dalam sebuah kegiatan kesehatan sekolah, panitia menjelaskan bagaimana makanan dicerna lalu nutrisi diangkut darah dan oksigen dari paru-paru mendukung sel tubuh, sedangkan ginjal dan kulit membantu membuang sisa.
Pertanyaan: Urutan benar proses yang terjadi setelah makanan ditelan hingga nutrisi sampai ke sel tubuh adalah …
Soal 11
Stimulus (Topik A): Sebuah cerita tentang makanan berlemak: Ani makan gorengan. Dokter menjelaskan bahwa pencernaan lemak memerlukan enzim khusus dan zat yang membantu emulsi lemak sehingga lebih mudah diserap.
Pilih 2 jawaban yang benar: Faktor atau organ mana yang berperan dalam pencernaan lemak?
Soal 12
Stimulus (Topik B): Seorang atlet bercerita tentang latihan intensif: setelah latihan, tubuhnya cepat pulih karena peredaran darah yang baik membantu membawa oksigen dan nutrisi untuk perbaikan jaringan.
Pilih 2 jawaban benar: Bagian atau sifat darah yang membantu proses pemulihan jaringan adalah …
Soal 13
Stimulus (Topik C): Dalam cerita laboratorium, siswa mengamati model paru-paru sederhana. Mereka melihat bahwa diafragma naik-turun memengaruhi volume paru-paru.
Pilih 2 jawaban benar: Gerakan manakah yang membantu masuknya udara ke paru-paru?
Soal 14
Stimulus (Topik D): Dalam cerita rumah sakit, pasien mendapat obat yang dipecah di hati lalu diekskresikan oleh ginjal. Dokter menjelaskan bahwa hati dan ginjal bekerja sama mengeluarkan zat sisa obat.
Pilih 2 jawaban benar: Organ mana yang berperan dalam memproses dan mengeluarkan sisa obat?
Soal 15
Stimulus (Integrasi A–D): Sekelompok siswa membuat poster: "Makanan → Pencernaan → Darah → Oksigen → Sel → Sisa dibuang". Guru meminta mereka menandai dua proses penting agar nutrisi sampai ke sel dan sisa dibuang.
Pilih 2 jawaban benar: Dua proses penting tersebut adalah …
Soal 16
Stimulus (Topik A): Budi membaca bahwa enzim pepsin di lambung bekerja untuk memecah protein menjadi peptida yang lebih kecil.
Pernyataan: Pepsin adalah enzim yang berperan dalam pencernaan protein di lambung.
Soal 17
Stimulus (Topik B): Cerita tentang transfusi darah: donor memberi darah, penerima menerima sel darah merah yang mengangkut oksigen.
Pernyataan: Sel darah putih adalah komponen utama yang mengangkut oksigen ke jaringan.
Soal 18
Stimulus (Topik C): Di kelas, guru menunjukkan bahwa saat menghirup udara, diafragma mengendur dan turun, membuat udara masuk ke paru-paru.
Pernyataan: Diafragma berkontraksi dan turun saat kita menghirup udara.
Soal 19
Stimulus (Topik D): Sebuah cerita tentang cara tubuh mengeluarkan urea: protein dipecah menjadi amonia lalu diubah menjadi urea oleh hati dan dikeluarkan ginjal.
Pernyataan: Ginjal berfungsi menghasilkan dan mengeluarkan urine yang mengandung urea.
Soal 20
Stimulus (Integrasi): Dalam ujian akhir, siswa diminta menjelaskan fungsi organ pencernaan, peredaran, pernapasan, dan ekskresi secara singkat dan benar.
Pernyataan: Paru-paru berperan langsung dalam pencernaan makanan.
Jika YA ...Silahkan tekan TOMBOL "Kirim Jawaban"
0 comments:
Posting Komentar