LKPD IPA SMP/MTs - Persilangan Dihibrid

LKPD IPA SMP/MTs

Persilangan Dihibrid

---

A. Identitas Peserta Didik

Nama: Kelas: Tanggal:

B. Tujuan Pembelajaran

• Memahami konsep persilangan dihibrid
• Menganalisis kombinasi dua sifat pada keturunan
• Menyimpulkan perbandingan genotipe dan fenotipe berdasarkan Hukum Mendel

C. Stimulus

Gregor Mendel tidak hanya mengamati satu sifat, tetapi juga dua sifat sekaligus pada tanaman kacang ercis, seperti warna biji dan bentuk biji. Percobaan ini dikenal sebagai persilangan dihibrid.

D. Rumusan Masalah

E. Hipotesis

F. Percobaan Persilangan Dihibrid

Informasi Sifat:
B = biji bulat (dominan)
b = biji keriput (resesif)
K = warna kuning (dominan)
k = warna hijau (resesif)

Persilangan yang diamati: BbKk × BbKk

Gamet: BK, Bk, bK, bk

	BK	Bk	bK	bk
BK
Bk
bK
bk

Lengkapi tabel persilangan dihibrid di atas untuk menentukan kemungkinan genotipe keturunan.

G. Analisis Data

Tentukan perbandingan genotipe keturunan (F2):

Tentukan perbandingan fenotipe keturunan (F2):

H. Kesimpulan

Setelah LKPD diisi/dikerjakan, silakan unduh dan kirim file PDF ke WA Guru IPA.