Informasi Umum
Selamat datang di Pelatihan Mandiri Bersertifikat Kementerian Agama.
Pelatihan di Pintar berbasis MOOC (Massive Open Online Course) dilakukan secara Asynchronous dan full online.
Peserta wajib mendaftar dan melakukan pelatihan sampai selesai secara mandiri. Pelatihan dapat dilakukan kapanpun dan dimanapun sesuai dengan kebutuhan peserta selama masih dalam periode pelaksanaan pelatihan.
Materi Pelatihan Metodologi Pembelajaran
Pada pelatihan ini, peserta akan mempelajari:
- Konsep Metodologi Pembelajaran
- Model-model Pembelajaran
- Pemetaan model pembelajaran berdasarkan Tujuan Pembelajaran
- Perencanaan Pembelajaran (Lesson Plan)
- Pengembangan strategi pembelajaran
Pelatihan ini akan berlangsung selama 5 hari.
Soal Perencanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka
-
Ibu Siti Salihah adalah seorang guru kelas Madrasah Ibtidaiyah. Ibu Siti akan membuat perencanaan pembelajaran kelas 1, yang tahun ajaran baru ini mulai menerapkan kurikulum merdeka. Perencanaan pembelajaran yang dibuat oleh Ibu Siti Salihah yang tepat adalah ...
- A. Membuat RPP dan modul ajar
- B. Boleh memilih salah satu, RPP atau modul ajar.
- C. Modul ajar, karena pada kurikulum merdeka menggunakan modul ajar.
- D. RPP yang sudah ada saja
-
Apabila guru membuat perencanaan yang matang, guru akan dengan mudah mengantisipasi berbagai masalah yang mungkin timbul. Proses pembelajaran adalah proses yang kompleks dan situasional di mana berbagai kemungkinan bisa terjadi. Membuat perencanaan pembelajaran, berarti juga memprediksi kesulitan yang akan dihadapi siswa dalam menguasai kompetensi pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa manfaat perencanaan pembelajaran adalah….
- A. Memprediksi keberhasilan
- B. Memecahkan masalah
- C. Membuat pembelajaran terarah, sistematis dan terorganisir
- D. Memanfaatkan sumber belajar secara tepat
-
Perencanaan disusun untuk memperoleh keberhasilan. Dengan demikian, kemungkinan-kemungkinan kegagalan dapat diantisipasi oleh setiap guru, sehingga, hasilnya pun akan lebih bagus dan optimal. Dengan perencanaan pembelajaran yang matang, seorang pendidik akan paham, tujuan apa yang harus dicapai oleh siswa, serta strategi apa yang pantas dilakukan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Hal tersebut menunjukkan bahwa manfaat dari perencanaan dalam pembelajaran adalah…
- A. Memprediksi keberhasilan
- B. Membuat pembelajaran terarah, sistematis dan terorganisir
- C. Memanfaatkan sumber belajar secara tepat
- D. Memecahkan masalah
-
Membuat perencanaan pembelajaran, adalah titik awal guru dalam menciptakan pembelajaran yang mampu mencapai tujuan pembelajaran. Guru dapat memodifikasi perencanaan pembelajaran yang sudah dibuat oleh guru lain, pada mata pelajaran yang sama. Guru juga bisa menjadikan perencanaan pembelajaran yang sudah dibuat orang lain itu sebagai bahan inspirasi. Ada beberapa hal yang harus diperhatikan oleh guru, diantaranya:
- Karakteristik madrasah
- Karakteristik guru
- Kebutuhan siswa
- Ketersediaan dana
- Visi, misi dan tujuan madrasah
- Kemampuan guru
- Karakteristik lingkungan madrasah
- A. 1, 2, 5 dan 7
- B. 2, 3, 5, dan 6
- C. 1, 3, 5, dan 7
- D. 1, 3, 4, dan 7
-
Pak Muhammad Anwar adalah guru Akidah Akhlak di MTs. Pak Muhammad Anwar tahun ajaran baru ini akan mengajar di kelas VII. Sebelumnya, Pak Muhammad Anwar selalu mengajar di kelas IX. Pak Muhammad Anwar akan membuat perencanaan pembelajaran Akidah akhlak agar kegiatan pembelajaran di kelas efektif dan efisien mencapai tujuan pembelajaran, sekaligus siswa merasa senang. Maka, langkah yang dilakukan oleh Pak Muhammad Anwar adalah:
- 1. Mempelajari karakteristik dan kemampuan siswa kelas VII yang baru masuk
- 2. Membuat tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran dari capaian pembelajaran dengan mempertimbangkan karakteristik madrasah
- 3. Mendata sumber dan media pembelajaran yang bisa digunakan
- 4. Merancang kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa
- A. 1, 3, 2, 4
- B. 4, 2, 1, 3
- C. 1, 2, 3, 4
- D. 2, 1, 3, 4
-
Berbeda dengan Pak Amirudin, Pak Asep Saepudin, akan membuat perencanaan pembelajaran berupa RPP. Pak Asep Saepudin, berkonsultasi pada wakil kepala madrasah tentang komponen minimal yang harus ada pada RPP, sesuai dengan panduan pembelajaran dan asesmen pada kurikulum merdeka. Hasil konsultasi tersebut, Pak Asep Saepudin menyimpulkan bahwa komponen minimal pada RPP yang akan dibuatnya, terdiri dari:
- A. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, rencana asesmen di akhir pembelajaran, dan metode pembelajaran
- B. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, dan rencana asesmen di akhir pembelajaran.
- C. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran dan asesmen pembelajaran (rencana asesmen di awal dan rencana asesmen di akhir pembelajaran).
- D. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, rencana asesmen di akhir pembelajaran, dan media pembelajaran
-
Kenapa harus menyusun perencanaan pembelajaran? Karena sebuah perencanaan merupakan langkah awal sebelum melaksanakan segala sesuatu. Kata seorang ahli, suatu peristiwa yang terjadi, diciptakan 3 kali: Dipetakan dalam pikiran, dituangkan dalam rencana, dan kejadian nyata. Di bawah ini yang bukan termasuk alasan pentingnya melakukan perencanaan pembelajaran:
- A. Agar siswa lebih yakin kompetensinya bisa dicapai
- B. Agar tujuan pembelajaran bisa tercapai secara maksimal
- C. Agar guru terarah ketika melakukan proses pembelajaran
- D. Agar masalah pembelajaran yang muncul bisa diminimalisir
-
Perencanaan adalah pengambilan keputusan tentang apa yang harus dilakukan untuk mencapai tujuan. Sehingga, ketika membuat sebuah rencana, langkah pertama yang harus dilakukan adalah:
- A. Menetapkan tujuan yang akan dicapai
- B. Menetapkan langkah-langkah yang harus dilakukan
- C. Menetapkan kriteria yang harus dipenuhi
- D. Melakukan analisis tujuan yang akan dicapai
-
Pak Amirudin adalah guru kelas X Madrasah Aliyah. Pada tahun ajaran baru ini, Madrasah Aliyah tempat Pak Amirudin bekerja, menerapkan kurikulum merdeka. Pak Amin bermaksud membuat perencanaan pembelajaran berupa modul ajar. Pak Amirudin berencana membuat modul ajar yang sederhana, yang memuat komponen utama modul ajar. Maka, komponen modul ajar yang dibuat oleh Pak Amirudin adalah…
- A. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran dan asesmen pembelajaran (rencana asesmen di awal dan rencana asesmen di akhir pembelajaran).
- B. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, rencana asesmen di akhir pembelajaran, dan metode pembelajaran
- C. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, dan rencana asesmen di akhir pembelajaran.
- D. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, rencana asesmen di akhir pembelajaran, dan media pembelajaran
-
Perhatikan kalimat di bawah ini:
- Proses pengambilan keputusan hasil berfikir rasional
- Berfikir efektif dan efisien dalam mencapai tujuan
- Fokus pada tujuan dan sasaran tertentu
- Rangkaian perilaku yang harus dilakukan
- Merupakan upaya untuk mencapai tujuan tertentu
- Memanfaatkan sumber belajar yang ada
- Terdapat perubahan kegiatan untuk mencapai tujuan
- A. 1, 3, 5, 6.
- B. 1, 3, 4, 6
- C. 1, 2, 5, 6.
- D. 1, 3, 5, 7
0 comments:
Posting Komentar