Soal Matematika SD/MI Kelas 5 Bab "Data"

Berikut adalah kuis dengan berbagai jenis soal (pilihan ganda, pilihan ganda kompleks dan benar/salah, serta menampilkan skor atau nilai yang diperoleh.

Sobat elpedia!! Berikut ini adalah Soal Matematika SD/MI Kelas 5 Bab "Data", mencakup Mengumpulkan Data, Piktogram, dan Diagram Batang, lengkap dengan jawaban dan pembahasannya:

SELAMAT MENGERJAKAN

Kuis Interaktif
Nama Siswa :
Sekolah :


SOAL 1

Ani melakukan survei tentang buah favorit teman sekelasnya. Hasilnya sebagai berikut:


Jika Ani ingin menyajikan data di atas dalam bentuk piktogram, dan 1 gambar 🍎 mewakili 2 siswa, berapa banyak gambar untuk buah pisang? ....




Jawaban: B

Pembahasan:
Jumlah siswa yang memilih pisang = 10
1 gambar mewakili 2 siswa → 10 ÷ 2 = 5 gambar.

SOAL 2

Ani melakukan survei tentang buah favorit teman sekelasnya. Hasilnya sebagai berikut:


Berapa selisih jumlah siswa yang memilih buah pisang dan mangga? ....




Jawaban: C

Pembahasan:
Pisang: 10 siswa, Mangga: 4 siswa
Selisih = 10 - 4 = 6

SOAL 3

Perhatikan diagram batang berikut!


Pada hari apa jumlah buku yang dibaca siswa paling sedikit? ....




Jawaban: B

Pembahasan: Jumlah paling sedikit = 3 buku (hari Selasa)

SOAL 4

Perhatikan diagram batang berikut!


Jika rata-rata buku yang dibaca dalam lima hari tersebut adalah 5 buku, berapakah total seluruh buku yang dibaca? ....




Jawaban: B

Rata-rata = jumlah seluruh / 5 hari → 5 × 5 = 25 buku

SOAL 5

Perhatikan diagram batang berikut!


Hari apa yang jumlah bukunya di atas rata-rata ....




Jawaban: C

Pembahasan:
Rata-rata: 5 buku
Rabu: 7 buku → di atas rata-rata
Hari lain: Senin (5), Selasa (3), Kamis (4), Jumat (6)

SOAL 6

Hasil pengumpulan data siswa kelas V tentang warna favorit ditunjukkan dalam tabel berikut:


Jika data diubah ke bentuk piktogram dengan 1 ikon 🎨 mewakili 2 siswa, berapa ikon warna merah yang harus dibuat? ....




Jawaban: C

Pembahasan: Merah = 8 siswa → 8 ÷ 2 = 4 ikon 🎨

SOAL 7

Hasil pengumpulan data siswa kelas V tentang warna favorit ditunjukkan dalam tabel berikut:


Warna manakah yang paling tidak diminati berdasarkan data? ....




Jawaban: D

Pembahasan: Jumlah siswa paling sedikit = 2 (warna kuning)

SOAL 8

Lani mencatat jumlah sepeda yang lewat di depan rumahnya setiap 30 menit. Hasilnya:


Berapakah total sepeda yang lewat dari pukul 07.00 sampai 09.00?....




Jawaban: D

Pembahasan:
3 + 5 + 7 + 4 = 19 sepeda

SOAL 9

Lani mencatat jumlah sepeda yang lewat di depan rumahnya setiap 30 menit. Hasilnya:

Jika Lani ingin membuat diagram batang dari data tersebut, sumbu mendatar paling tepat diisi oleh ....




Jawaban: A

Pembahasan: Sumbu mendatar biasanya menunjukkan kategori, dalam hal ini adalah waktu.

SOAL 10

Apa manfaat menyajikan data dalam bentuk piktogram atau diagram batang? ...




Jawaban: C

Pembahasan:
Piktogram dan diagram batang berguna untuk memvisualisasikan data, sehingga lebih mudah dipahami dan dibandingkan.

SOAL 11

Berikut diagram batang kegiatan membaca siswa selama satu minggu:


Hari dengan jumlah buku di atas 4 adalah ...
(Pilih 2 Jawaban benar)

Anda hanya dapat memilih maksimal 2 opsi!



Jawaban: B dan C

Pembahasan:
Yang lebih dari 4: Selasa (6), Kamis (5)

SOAL 12

Manakah pernyataan yang benar tentang pengumpulan data? ....
(Pilih 2 Jawaban benar)

Anda hanya dapat memilih maksimal 2 opsi!



Jawaban: A dan C

Pembahasan:>
>
Data harus akurat dan berdasarkan fakta>
>
Observasi adalah salah satu cara mengumpulkan data

SOAL 13

Piktogram berguna karena ....
(Pilih 2 Jawaban benar)

Anda hanya dapat memilih maksimal 2 opsi!



Jawaban: B dan D

Pembahasan:

Piktogram → visualisasi menarik

Memudahkan anak membaca dan membandingkan jumlah

SOAL 14

Jika ingin membuat diagram batang, dua hal penting yang harus ditentukan terlebih dahulu adalah ....
(Pilih 2 Jawaban benar)

Anda hanya dapat memilih maksimal 2 opsi!



Jawaban: A dan D

Pembahasan: Diagram batang butuh skala (jumlah yang mewakili nilai), dan kategori (hari, minuman, dll.) serta judul.

SOAL 15

Tujuan menyajikan data dalam bentuk piktogram atau diagram batang adalah ....
(Pilih 2 Jawaban benar)

Anda hanya dapat memilih maksimal 2 opsi!



Jawaban: B dan D

Pembahasan:
Penyajian visual → ringkas dan mudah dipahami ✔
Berguna untuk mengambil kesimpulan ✔


SOAL 16

Data adalah informasi yang dikumpulkan untuk dianalisis.




Jawaban: ✅ (BENAR)

Pembahasan: Data adalah kumpulan fakta atau informasi yang digunakan untuk membuat kesimpulan.

SOAL 17

Piktogram adalah diagram yang menggunakan batang untuk menunjukkan jumlah.




Jawaban: ❌ (SALAH)

Pembahasan: Piktogram menggunakan gambar atau ikon, bukan batang. Yang menggunakan batang adalah diagram batang.

SOAL 18

Diagram batang tidak bisa digunakan untuk membandingkan data.




Jawaban: ❌ (SALAH)

Pembahasan: Justru fungsi utama diagram batang adalah membandingkan data antar kategori.

SOAL 19

Sebelum membuat tabel data, kita perlu mengumpulkan data terlebih dahulu.




Jawaban: ✅ (BENAR)

Pembahasan: Pengumpulan data adalah langkah pertama sebelum diolah atau disajikan.

SOAL 20

Piktogram cocok digunakan untuk data jumlah kecil dan untuk anak-anak.




Jawaban: ✅ (BENAR)

Pembahasan: Piktogram lebih mudah dipahami karena visual dan cocok untuk menyajikan data yang tidak terlalu banyak.



Apakah kamu sudah yakin dengan jawabannya
Jika, YA ...Silahkan tekan TOMBOL "Lihat Skor"






Terima kasih telah menyelesaikan kuis ini dengan penuh semangat! Anda telah berhasil menjawab berbagai jenis soal interaktif meliputi:
  • Soal Pilihan Ganda (Multiple Choice Questions)
  • Soal Pilihan Ganda Kompleks (Complex Multiple Choice)
  • Soal Pernyataan Benar atau Salah (True/False Questions)
Kuis ini bertujuan untuk mengukur pemahaman peserta terhadap materi pembelajaran secara komprehensif dan adaptif.

📚 Rekomendasi Tindak Lanjut:

  • Tinjau kembali soal yang belum dijawab dengan benar.
  • Gunakan skor ini sebagai bahan evaluasi diri.
  • Lanjutkan ke materi pembelajaran berikutnya untuk meningkatkan kompetensi Anda.
📈 Manfaat Kuis Interaktif dalam Pembelajaran

Kuis seperti ini sangat efektif untuk:
  • Meningkatkan retensi materi pembelajaran.
  • Menilai capaian hasil belajar secara objektif.
  • Mendorong siswa belajar secara mandiri dan aktif.
🔁 Ingin Mengulang Kuis?

Jika Anda merasa perlu, silakan ulangi kuis ini untuk memperbaiki skor dan meningkatkan penguasaan materi.

Dengan menyelesaikan kuis ini, Anda telah melangkah lebih dekat menuju penguasaan kompetensi inti dalam mata pelajaran yang sedang dipelajari. Tetap semangat dalam menempuh perjalanan belajar Anda! 🌟

DAFTAR ISI

Share on Facebook
Share on Twitter
Share on Telegram
Share on Whatsapp

0 comments:

Posting Komentar