Bahasa Indonesia Kelas 9 Bab 2: Mengubah Petikan Cerpen Menjadi Teks Prosedur

Efektivitas latihan soal dalam pembelajaran sangat tinggi, karena membantu siswa memahami konsep, memperkuat ingatan, dan meningkatkan keterampilan berpikir kritis. Beberapa cara latihan soal dapat efektif antara lain:

Meningkatkan Pemahaman Konsep: Dengan mengerjakan berbagai jenis soal, siswa dapat melihat konsep dari berbagai sudut pandang, sehingga pemahaman mereka lebih mendalam.

Identifikasi Kelemahan: Latihan soal membantu siswa mengidentifikasi area yang mereka kuasai dan area yang masih perlu ditingkatkan.

Meningkatkan Retensi: Mengulangi materi melalui latihan soal membantu memperkuat ingatan jangka panjang.

Simulasi Ujian: Latihan soal membantu siswa mempersiapkan diri menghadapi ujian sesungguhnya, mengurangi kecemasan, dan meningkatkan kepercayaan diri.

Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah: Soal-soal yang menantang dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah.

Evaluasi Diri: Siswa dapat menilai kemajuan mereka sendiri dan membuat rencana belajar yang lebih efektif. Untuk hasil yang optimal, latihan soal sebaiknya dilakukan secara teratur, dengan variasi jenis soal, dan disertai dengan review atau pembahasan untuk memahami kesalahan yang terjadi.

Sobat elpedia!! Berikut ini adalah soal pilihan ganda HOTS (Higher Order Thinking Skills) untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 9 Bab 2: "Buku-Buku Berbicara," dengan topik Mengubah Petikan Cerpen Menjadi Teks Prosedur, disertai dengan jawaban dan pembahasannya.. Yuk Gaes!!!.. Persiapkan diri kamu, Buktikan bahwa kamu HEBAT!!!

SELAMAT MENGERJAKAN

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memilih jawaban yang kamu anggap benar!


Petikan Cerpen

Di sebuah desa, Ani dan ibunya membuat keripik pisang untuk dijual. Mereka mengambil beberapa buah pisang, mengupasnya, lalu memotongnya tipis-tipis. Pisang yang sudah diiris dimasukkan ke dalam wajan berisi minyak panas. Setelah matang dan berubah warna kecokelatan, keripik diangkat dan ditiriskan. Kemudian, keripik pisang diberi sedikit garam agar gurih.

SOAL 1

Langkah pertama dalam mengubah petikan cerpen di atas menjadi teks prosedur adalah ...

A. Menuliskan tujuan pembuatan keripik pisang
B. Menuliskan bahan-bahan yang diperlukan
C. Menuliskan cara menjual keripik pisang
D. Menuliskan asal-usul keripik pisang



Jawaban: B

Pembahasan: Langkah pertama dalam teks prosedur adalah mencantumkan bahan-bahan yang diperlukan agar pembaca tahu apa saja yang dibutuhkan untuk membuat keripik pisang.


SOAL 2

Jika petikan cerpen tersebut diubah menjadi teks prosedur, kalimat yang paling tepat untuk menjelaskan langkah pertama adalah ....

A. “Petiklah pisang yang sudah matang dari pohon.”
B. “Pergi ke dapur dan cari pisang.”
C. “Pastikan pisang yang digunakan berukuran besar.”
D. “Ambil beberapa pisang yang matang dan kupas kulitnya.”



Jawaban: D

Pembahasan: Kalimat tersebut merupakan instruksi yang jelas untuk memulai pembuatan keripik pisang dalam teks prosedur.


SOAL 3

Bagaimana cara mengubah dialog dalam cerpen menjadi bagian dari teks prosedur? ....

A. Menuliskan dialog dalam bentuk percakapan langsung
B. Mengabaikan dialog dan hanya menuliskan ceritanya
C. Mengubah dialog menjadi instruksi langsung
D. Mengubah dialog menjadi narasi cerita



Jawaban: C

Pembahasan: Dalam teks prosedur, dialog diubah menjadi instruksi yang dapat diikuti oleh pembaca.


SOAL 4

Apa tujuan dari teks prosedur yang dihasilkan dari petikan cerpen di atas? ....

A. Menceritakan kehidupan di desa
B. Menjelaskan cara membuat keripik pisang
C. Memberi informasi tentang manfaat pisang
D. Menggambarkan kedekatan keluarga



Jawaban: B

Pembahasan: Teks prosedur bertujuan untuk memberi petunjuk atau langkah-langkah cara membuat keripik pisang.


SOAL 5

Kalimat yang tepat untuk langkah terakhir dalam teks prosedur tersebut adalah ....

A. “Tunggu beberapa saat hingga minyak menyerap.”
B. “Tambahkan sedikit garam untuk rasa gurih.”
C. “Iris tipis semua pisang yang ada.”
D. “Tiriskan pisang hingga kering.”



Jawaban: B

Pembahasan: Langkah terakhir dalam petikan cerpen adalah menambahkan garam untuk memberi rasa pada keripik pisang.


SOAL 6

Mengapa penggunaan kata-kata perintah penting dalam teks prosedur? ....

A. Agar teks terlihat lebih panjang
B. Agar teks lebih menarik bagi pembaca
C. Agar teks lebih terstruktur dan mudah diikuti
D. Agar pembaca mengabaikan langkah-langkah tertentu



Jawaban: C

Pembahasan: Kata-kata perintah membantu pembaca untuk mengikuti instruksi dalam teks prosedur dengan lebih jelas dan terarah.


SOAL 7

Bagaimana mengubah kalimat “Pisang yang sudah diiris dimasukkan ke dalam wajan berisi minyak panas” menjadi instruksi prosedural yang efektif? ....

A. “Iris pisang dan taruh dalam wajan panas.”
B. “Letakkan pisang di meja lalu masukkan dalam wajan.”
C. “Masukkan pisang yang sudah diiris ke dalam wajan yang berisi minyak panas.”
D. “Goreng pisang dalam wajan besar.”



Jawaban: C

Pembahasan: Kalimat ini memberikan instruksi yang jelas tentang apa yang harus dilakukan, sesuai format teks prosedur.


SOAL 8

Kalimat berikut ini yang sesuai untuk daftar bahan pada teks prosedur tersebut adalah ....

A. “Minyak secukupnya, pisang matang, dan sedikit garam.”
B. “Minyak goreng dan pisang secukupnya.”
C. “Minyak dan pisang matang saja.”
D. “Sedikit garam saja.”



Jawaban: A

Pembahasan: Semua bahan yang diperlukan disebutkan dengan jelas, lengkap, dan sesuai dengan langkah-langkah di petikan cerpen.


SOAL 9

Jika teks prosedur dimulai dengan “Ambil beberapa pisang yang matang,” maka kata “Ambil” pada teks tersebut berfungsi sebagai ....

A. Kata perintah
B. Konjungsi
C. Kata keterangan
D. Kata sifat



Jawaban: A

Pembahasan: Dalam teks prosedur, “Ambil” berfungsi sebagai kata perintah yang menginstruksikan pembaca untuk melakukan tindakan tertentu.


SOAL 10

Mengapa dalam teks prosedur dibutuhkan kalimat berurutan? ....

A. Supaya terlihat lebih panjang
B. Agar pembaca tahu urutan langkah-langkahnya
C. Agar pembaca mengingat semua langkah
D. Agar teks prosedur lebih persuasif



Jawaban: B

Pembahasan: Teks prosedur memerlukan kalimat berurutan agar pembaca dapat mengikuti langkah-langkahnya secara sistematis.


SOAL 11

Apa perbedaan utama antara cerpen dan teks prosedur? ....

A. Cerpen memberi instruksi, teks prosedur bercerita
B. Cerpen berisi dialog, teks prosedur berisi deskripsi
C. Cerpen dan teks prosedur memiliki struktur yang sama
D. Cerpen bersifat naratif, sedangkan teks prosedur bersifat instruksional



Jawaban: D

Pembahasan: Cerpen berfokus pada alur cerita, sedangkan teks prosedur berfokus pada instruksi atau langkah-langkah.


SOAL 12

Kalimat yang tepat untuk menutup teks prosedur pembuatan keripik pisang adalah ....

A. “Setelah selesai, nikmatilah keripik pisang Anda.”
B. “Keripik pisang sudah enak untuk dimakan.”
C. “Sajikan keripik pisang dalam toples.”
D. “Taruh keripik pisang dalam wajan panas.”



Jawaban: A

Pembahasan: Kalimat ini merupakan penutup yang mengundang pembaca untuk menikmati hasil akhir dari langkah-langkah yang telah diikuti.


SOAL 13

Bagaimana cara menyesuaikan bahasa dalam teks prosedur agar mudah dipahami? ....

A. Menggunakan kata-kata yang singkat dan jelas
B. Menggunakan bahasa yang puitis
C. Menggunakan banyak istilah ilmiah
D. Menggunakan bahasa daerah tertentu



Jawaban: A

Pembahasan: Bahasa yang singkat dan jelas memudahkan pembaca untuk memahami instruksi tanpa kebingungan.


SOAL 14

Ketika mengubah kalimat “Mereka menambahkan sedikit garam agar gurih” menjadi teks prosedur, maka kalimat tersebut akan menjadi ....

A. “Tambahkan garam secukupnya agar terasa gurih.”
B. “Garam ditaburkan ke pisang.”
C. “Pisang diberi garam dan goreng lagi.”
D. “Tambahkan pisang dalam garam.”



Jawaban: A

Pembahasan: Kalimat ini memberikan instruksi langsung yang sesuai dengan format teks prosedur.


SOAL 15

Kalimat yang menggambarkan urutan logis untuk tahap persiapan dalam teks prosedur adalah....

A. “Sajikan keripik pisang di piring cantik.”
B. “Tunggu minyak panas sebelum menggoreng.”
C. “Kupas pisang, siapkan minyak, dan ambil garam.”
D. “Hidangkan keripik pisang saat hangat.”



Jawaban: C

Pembahasan: Kalimat ini mencakup langkah-langkah awal dalam persiapan bahan sebelum mulai menggoreng, sesuai urutan logis dalam teks prosedur.


(Petikan Cerpen)

Cerpen: “Petualangan di Desa Paman”

Pada pagi hari, Dito bersiap-siap untuk memancing di sungai bersama Paman. Ia mengemas perlengkapan seperti kail, umpan, dan ember kecil. Setibanya di sungai, Paman menunjukkan cara memasang umpan ke kail dengan hati-hati. Kemudian, mereka melempar kail ke air dan menunggu ikan datang.

SOAL 16

Jika petikan cerpen di atas diubah menjadi teks prosedur, langkah pertama yang harus dilakukan adalah ....

A. Melempar kail ke air
B. Menyiapkan perlengkapan memancing
C. Memasang umpan ke kail
D. Menunggu ikan datang



Jawaban: B

Pembahasan: Langkah pertama dalam teks prosedur adalah menyiapkan semua perlengkapan yang diperlukan sebelum memulai kegiatan.


SOAL 17

Dalam membuat teks prosedur dari petikan cerpen di atas, kalimat “Paman menunjukkan cara memasang umpan ke kail” dapat diubah menjadi ....

A. Lihat cara memasang umpan ke kail
B. Memasang umpan ke kail dengan benar
C. Pasang umpan ke kail dengan hati-hati
D. Tunggu hingga umpan terpasang di kail



Jawaban: C

Pembahasan: Kalimat dalam teks prosedur harus ringkas dan langsung menjelaskan langkah yang perlu dilakukan.


SOAL 18

Kalimat “Setibanya di sungai, Paman menunjukkan cara memasang umpan ke kail” dalam teks prosedur sebaiknya ditulis sebagai ....

A. Paman memasang umpan untuk Dito
B. Letakkan umpan di kail seperti yang diperlihatkan Paman
C. Ketika sampai, Paman menunjukkan cara memasang umpan
D. Sesampainya di sungai, perhatikan cara memasang umpan



Jawaban: D

Pembahasan: Dalam teks prosedur, kalimat dibuat ringkas dan mengarahkan pembaca untuk mengikuti langkah yang dijelaskan.


SOAL 19

Jika dalam teks cerpen terdapat kalimat naratif “Dito sangat senang melihat hasil pancingannya,” maka dalam teks prosedur, perasaan ini sebaiknya ....

A. Tetap ditulis seperti di cerpen
B. Diubah menjadi kalimat deskripsi
C. Dihilangkan untuk fokus pada langkah kegiatan
D. Dijelaskan lebih rinci



Jawaban: C

Pembahasan: Dalam teks prosedur, informasi perasaan atau narasi pribadi biasanya tidak dicantumkan karena fokus utamanya adalah pada tahapan kegiatan.


SOAL 20

Langkah terakhir dalam prosedur memancing dari petikan cerpen di atas adalah ....

A. Menyiapkan ember untuk ikan
B. Memasang umpan di kail
C.Membersihkan ikan di sungai
D.Mengangkat kail ketika ada tarikan ikan



Jawaban: D

Pembahasan: Langkah terakhir adalah mengangkat kail ketika umpan berhasil menarik ikan.



ULANGI LAGI SOAL LAINNYA

close

Semoga Latihan Soal ini bermanfaat dan bisa memberikan semangat untuk selalu berlatih. Salam sukses, Sobat Elpedia !!!.

Demikianlah soal pilihan ganda HOTS (Higher Order Thinking Skills) untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 9 Bab 2: "Buku-Buku Berbicara," dengan topik Mengubah Petikan Cerpen Menjadi Teks Prosedur, disertai dengan jawaban dan pembahasannya, Semoga bermanfaat dalam mempersiapkan ujian atau asesmen. Baca juga soal-soal pada DAFTAR ISI di bawah ini!

DAFTAR ISI

Share on Facebook
Share on Twitter
Share on Telegram
Share on Whatsapp

0 comments:

Posting Komentar